Ostrog. Retour de la première académie de l’Europe de l’Est

7 octobre 2020
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L’Académie d’Ostrog est l’une des premières exemples réussis de la renaissance de l’education en Ukraine sans pour autant essayer de préserver l’ancien système soviétique. Elle s’appuie, plutôt, sur les anciennes traditions de l’éducation ukrainienne. L’Académie à Ostrog a existé depuis l’année 1576, mais après la mort du prince et de ses fils, elle est tombée en ruine en 1636. Avec l’indépendance de l’Ukraine, la restauration de l’académie et un changement de position d’Ostrog ont commencé. A cette époque, la ville était connue pour l’hôpital psychiatrique en tant que marqueur du pouvoir soviétique. Ce sont ces institutions qui deviennent alors le lieu de détention des intellectuels « dissidents ».

La ville d’Ostrog, situé à Volyn, était emblématique et célèbre à l’époque princière, dont les souvenirs sont préservés dans des bâtiments particuliers : les bâtiments monumentaux de la porte de Loutsk et du château d’Ostrog sont maintenant transformés en musées, et les ruines de la tour Tatar donnent sur le quartier résidentiel.

La ville a pris un nouveau souffle après 1994, lorsque les futurs étudiants de l’Académie d’Ostrog ont commencé à venir ici. Jusque-là, la population de la ville ne comptait que 10 000 habitants. Au début, peu de gens croyaient à l’idée de faire revivre un établissement d’enseignement ici, à l’exception d’Ihor Pasitchnyk. Aujourd’hui, l’Académie d’Ostrog est une carte de visite de la ville, connue en Ukraine et à l’étranger pour son approche inhabituelle de l’éducation.

Ostrog

L’académie moderne d’Ostrog peut être considérée comme l’une des plus récentes universités d’Ukraine. Dans le même temps, l’académie, fondée ici au XVIe siècle, est devenue la première université d’Europe de l’Est. Elle s’appelait alors l’Académie slave-grecque-latine d’Ostrog.

Le règne de Vasyl-Kostiantyn Ostrogski est devenu une condition préalable à la vie culturelle et éducative de la ville. Le prince a déplacé la résidence du prince de Dubno à Ostrog et, en 1576, a fondé un établissement d’enseignement ici et a commencé la construction d’une salle pour l’académie. Un an plus tôt à Ostrog, le prince avait fondé une imprimerie, où il avait invité le meilleur imprimeur de livres de l’époque — Ivan Fedorovytch. Vasyl-Kostiantyn s’entoure d’une communauté des meilleurs scientifiques, théologiens, publicistes, peintres d’icônes de l’époque, qui leur donnent accès à la meilleure bibliothèque possible de dictionnaires, grammaires, littérature théologique grecque et européenne, réimpressions d’œuvres anciennes et plus encore.

C’est ce qui crée un précédent jusqu’alors inconnu : il combine les cultures byzantine et d’Europe Ouest. Cela a été rendu possible en empruntant à l’Europe de l’Ouest un système d’étude de sept sciences fondamentales : grammaire, rhétorique, dialectique, arithmétique, géométrie, musique et astronomie. Et aussi grâce à la première opportunité dans ces territoires d’étudier les sciences supérieures : philosophie, théologie et médecine et de maîtriser 5 langues : slave, polonais, hébreu, grec, latin.

Le nom
Il existe également une version selon laquelle, la ville s’appelle Ostrig en ukrainien.

Vasyl-Kostiantyn Ostrogski, a remporté, en tant que commandant, 86 batailles, dont la plupart étaient avec les Tatars. Chacune de ces batailles ne leur a pas permis d’entrer en Europe centrale, de sorte que ces victoires sont historiquement difficiles à surestimer la préservation de la culture de l’Europe de l’Ouest.

Le prince d’Ostrog, également connu comme le « roi sans couronne de Rus-Ukraine », le magnat de la Principauté de Lituanie et le sénateur de la République des Deux Nations, qui avait le droit de mettre son sceau sur de la cire rouge (ce que seuls les rois et les magnats des mérites spéciaux ont fait), ont fait à Ostroh ce que l’on appellera plus tard la Renaissance du peuple ukrainienne.

Il se soucie du développement de l’orthodoxie, mais dans un souci d’éducation, il utilise les œuvres de théologiens catholiques, créant les conditions pour un développement de qualité de la communauté. Quant à l’école d’Ostrog, devenue plus tard une académie, la base de ressources de la première institution scientifique et éducative était une priorité pour le prince, et c’est ainsi que les revenus des villages environnants étaient affectés automatiquement aux besoins de l’institution. L’une des premières contributions significatives à l’institution a été la contribution de la nièce du prince — Halchka, qui a fait don d’une grande somme « … à l’hôpital et à l’académie d’Ostrog, au monastère du Sauveur près de Loutsk sur la rivière Styr et dans le village de Dorohynia six mille monnaie lituaniens ».

La ville d’Ostrog prend de l’ampleur avec une base puissante. Ici, en 1578, le premier manuel slave de l’Église gréco-ukrainien a été publié en Ukraine. Plus tard, un livre d’alphabétisation, le Nouveau Testament et le premier index alphabétique imprimé en Ukraine ont été publiés ici. En général, le nombre de premières éditions ukrainiennes publiées à Ostrog est impressionnant, mais la Bible d’Ostrog est considérée comme un succès et la principale réalisation de cette époque. Publié en 1581, il est devenu la première édition canonique orthodoxe complète des 76 livres de l’Ancien et du Nouveau Testament dans la langue slavon d’église.

Un puits à eau dans la chambre

Les bâtiments de l’école n’ont pas survécu depuis l’époque princière. Cependant, l’académie moderne est située dans un bâtiment avec une histoire très intéressante. Le plus ancien des bâtiments est le monastère. Le bâtiment est construit dans le style baroque. Cependant, toutes les décorations baroques ont ensuite été retirées du bâtiment pour le rendre tout simple et fonctionnel. Ce territoire a été donné aux moines capucins en 1750 par le prince Janusz Sanguszko, et en 1778 l’église a été consacrée ici.

C’est alors que les sous-sols et les donjons, qui pouvaient être reliés au système général des catacombes d’Ostrog, a été fortifiés. Cependant, les moines les utilisaient comme buanderies et, traditionnellement, comme lieux de sépulture pour leurs frères — les cryptes.

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Dans le même temps, au milieu d’une des pièces, qui servait de cuisine aux moines, un puits a été construit suffisamment profond pour avoir un accès constant à l’eau potable. Les moines fabriquaient des médicaments et distribuaient des déjeuners gratuits. Et après le soulèvement polonais (qui était en novembre) de 1832, les autorités russes les ont forcés à quitter les murs du monastère. Il est prouvé qu’ils n’avaient qu’une heure pour se rassembler, pendant laquelle les moines n’avaient même pas le temps d’emporter quoi que ce soit d’important : pas de fournitures pharmaceutiques, pas de bibliothèque.

Au ХІХ siècle, le bâtiment a commencé à être utilisé comme école pour les filles — futures enseignantes et gouvernantes. L’école a été fondée par Antonina Bludova, qui l’a nommée d’après son père, le comte Dmytro Bludov, qui a vécu à l’intérieur de ces murs de 1865 à 1922. Ostrog a été connu au moment de l’ouverture de l’école à cause des travaux écrits sur la Bible d’Ostrog. Il a donc été décidé de créer une école orthodoxe pour femmes pour les filles de 9 à 16 ans, et l’église de la Trinité est devenue l’église de Saint-Cyrille et Méthode.

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Plus tard, une école pédagogique polonaise était ici, même les capucins revinrent pour un moment. Après la guerre, il y avait un entrepôt et divers types d’établissements d’enseignement, et dans les années 70 et 80, il y avait un pensionnat de sanatorium pour les enfants atteints de formes de tuberculose. À cette époque, la pièce avec le puits, qui était obstruée par des planches dont personne ne se souvenait, avait une chambre, qui était appelée « maudite » à cause de l’humidité constante, du froid et des « terribles bruits du sol ».

Et ce n’est que dans les années 90, lorsque les locaux ont été cédés à l’académie, qu’on a commencé à poser un nouveau plancher. Le capitaine a enlevé la planche et a vu son marteau entrer sous terre, et ce n’est qu’après un certain temps qu’il a entendu le bruit de l’atterrissage. Ainsi, le puits a été retrouvé et a finalement retrouvé la forme dans laquelle il devait être. L’une des salles d’exposition du musée d’histoire de l’Académie d’Ostrog était organisée dans une salle avec un puits.

L’académie nouvelle

L’actuel recteur de l’Académie d’Ostrog, Ihor Pasitchnyk, peut en dire long et en détail sur la renaissance de l’académie, car c’est lui qui a pleinement sympathisé avec chaque étape de la formation de l’établissement d’enseignement ici :

— Je suis venu — c’était une ruine dans tous les sens du terme. Il n’y avait rien : pas de table, pas de chaise, pas de livre, pas de place et, je ne parle pas du candidat aux sciences.

Puis, au début des années 90, il était le seul docteur de l’Ukraine de l’Ouest, prévoyant de déménager dans une ville plus grande. Cependant, la rencontre avec le Vice-Premier Ministre de l’époque Mykola Zhulynsky et le recteur de l’académie de Kyiv-Mohyla Vyatcheslav Brioukhovetsky a changé à la fois les plans de Pasitchnyk et sa vision de la vie.

Ils ont parlé d’Ostrog et de l’histoire de l’académie, des princes et de l’édition. Ihor Pasitchnyk ne savait rien de cette histoire à cette époque, car pendant l’Union soviétique, la moindre mention et mémoire des princes d’Ostrog et de l’Académie d’Ostrog a été amputée, et Ostrog était connu comme un centre de district avec un grand hôpital psychiatrique :

— C’était l’idée la plus fantastique à laquelle on puisse penser : faire revivre l’Académie d’Ostrog dans une ville abandonnée par Dieu, malgré le fait que cette ville était autrefois appelée la capitale d’Ostrog. Et j’ai naturellement commencé à m’enfuir d’ici. Et la plupart de mes amis pensaient qu’il y avait un hôpital psychiatrique ici, vous savez, puissant à Ostrog. On m’a dit que j’y entrerais probablement bientôt, car prendre L’Académie d’Ostrog pour rénover — c’était ridicule.

Dans le même temps, l’Académie d’Ostrog a reçu un énorme bagage historique, qui travaille pratiquement pour le développement de l’institution, même aujourd’hui. Le recteur note :

— L’histoire prend sur nous : nous ne pouvons pas faire pire que nos ancêtres.

Ensuite, Ihor Pasitchnyk a décidé de créer un concept d’université, qui ne ressemblait à rien en Ukraine jusqu’à présent. Ihor Pasitchnyk s’est adressé aux journalistes, auxquels il a accordé une interview sur l’ancienne gloire de la ville d’Ostrog et sur l’université, qui viendra bientôt de toute l’Ukraine et de Kyiv, notamment :

— Puis, je suis sorti de cette télé et j’ai pensé à ce que j’ai dit ? C’est impossible ici du tout. Et l’année dernière, nous avons été rejoints par 15 médaillés d’or des principaux lycée et gymnases de Kyiv. Autrement dit, tout ce qui a été dit, a été réalisé.

Cela est devenu possible grâce à des mécènes et des personnes attentionnées, dont les noms sont désormais gravés sur une plaque spéciale à l’entrée de la bibliothèque scientifique. Beaucoup d’entre eux sont des diasporas et des entrepreneurs qui ont donné des sommes énormes parce qu’ils pensaient que l’éducation en Ukraine pourrait être portée à un nouveau niveau.

Au début, il n’était même pas question de livres, et aujourd’hui la bibliothèque d’un demi-million, l’une des meilleures bibliothèques électroniques et une collection de incunables, dont la valeur est difficile à exagérer :

— Pour un incunable, un homme riche a donné un appartement de deux pièces à Khrechtchatyk. Vous connaissez le prix d’un appartement sur Khrechtchatyk (rue central à Kyiv) ? Pour ce livre, parce que c’est le seul manuscrit au monde, c’est l’Apôtre. Une homme a nous amené ici à l’Académie Ostrog.

Ainsi, en 1993, pour la première fois au niveau ministériel, les moyens pour relancer l’Académie d’Ostrog ont été discutés. Il était soutenu par de nombreuses personnes : du recteur de l’Académie de Kyiv-Mohyla, des chefs de la région à divers grades de fonctionnaires et de conseillers du président. En conséquence, en décembre 1994, les 100 premiers étudiants ont pu commencer leurs études à l’institution, et deux ans plus tard, Leonid Kutchma a signé un décret « renommant le Collegium d’Ostrog en académie » et est devenu une université nationale en 2000.

Les départements se développent, de nouvelles facultés et spécialités font leur apparition, et l’académie consolide le développement durable et augmente le nombre d’étudiants, qui atteint aujourd’hui près de 5000.

Une étape importante du travail à l’université est la possibilité d’échange et d’association avec les principales universités européennes.

Aujourd’hui, Ihor Pasitchnyk évalue la période de réveil comme un défi valant tous les efforts, même si au début il n’y avait absolument rien :

— L’equipe de Lviv. C’étaient les directeurs de l’institut d’architecture. On nous a donné la conclusion : prendre un bulldozer et le démolir de la surface de la terre. Autrement dit, ni théoriquement ni pratiquement, il ne pouvait être rétabli. Et personne n’a jamais pensé que quelque chose pouvait être fait ici. Il n’y avait même pas de toit. Notre église avait 140 fissures, il y avait un mycète d’environ 10 centimètres, et personne n’imaginait même qu’il était possible de le faire.

Il croyait que dans une petite ville, vous pouvez créer un établissement d’enseignement supérieur, qui sera inclus dans la liste des meilleures universités non seulement en Ukraine, mais dans les classements internationaux :

— Et effectivement, comme un phénix de ses cendres, l’Académie d’Ostrog est en train d’être relancée.

L’Académie d’Ostrog est très différente des autres universités et les rêves du directeur de l’institution vont bien au-delà de ces murs :

— Je m’intéresse maintenant à la formation de l’intelligentsia ukrainienne. Je m’intéresse aux jeunes qui ne fuiraient pas à l’étranger, ou à ceux qui, même s’ils partent à l’étranger, exercent dans le cadre de leur profession.

Les diplômés de l’académie occupent depuis dix ans des postes supérieurs en Ukraine et à l’étranger :

— L’Auditeur Général du Luxembourg est diplômé de l’Académie d’Ostrog. Selon le magazine Forbes, notre Sasha Talavera, diplômée de l’Académie d’Ostrog, fait partie des cinq économistes les plus célèbres au monde. Oui, il travaille à Londres, mais il travaille pour l’Ukraine.

Cependant, Ihor Pasitchnyk explique qu’il n’a pas l’intention de chasser les étudiants étrangers :

— Mon rêve est qu’au moins 70% de mes diplômés ne vont nulle part, qu’ils travaillent en Ukraine et construisent l’État dont ils ont besoin.

Les professeurs de l’Académie travaillent à la formation de l’intellectuel ukrainien, et pas seulement à partager leurs connaissances, car ils sont convaincus que l’Ukraine a désormais besoin du plus grand nombre de dirigeants autour desquels la société s’unirait. Et il est nécessaire de commencer par la composante morale, car l’étudiant d’aujourd’hui, qui n’a jamais donné de pot-de-vin, demain, non seulement il ne le prendra pas, mais également il formera, autour de lui, un environnement composé de personnes conscientes :

— Parce qu’au début du XVIe siècle, l’Académie d’Ostrog a rempli cette mission. Je pense que notre académie remplira cette haute mission, qui est absolument nécessaire pour l’Ukraine, car la situation est la même.

Pour Ihor Pasitchnyk, il est important, aujourd’hui, de former non seulement le processus éducatif, mais aussi la personnalité des étudiants. Il souligne que de nombreuses personnes entrent de manière stéréotypée dans les universités de la capitale, affirmant que Kyiv est une plus grande opportunité d’emploi :

— Mais ce n’est pas un facteur que Kyiv fournit de meilleures connaissances.

La société ouverte. L’education ouverte

L’Université nationale « L’Académie d’Ostrog » est la seule institution en Ukraine qui a prouvé, par son exemple, la viabilité d’un établissement d’enseignement supérieur dans le centre du district. Créée sur l’approche américaine où les petites villes ont plus d’espace pour les activités scientifiques et créatives, qui sont si nécessaires pour les étudiants et les enseignants. Quant au recteur, il n’y voit que du positif, car des villes comme Kyiv, à son avis, sont sursaturées de tout, et dans les centres de district cela pourrait apporter un nouveau souffle et repenserait le contexte historique :

— Il est déjà possible de montrer sur l’exemple d’Ostrog. Cette ville était complètement dégradée. Il n’y avait rien ici. Quel puissant ravivement l’université a donné !

La société ouverte, l’académie en est convaincue, elle commence par des salles de classe ouvertes, c’est pourquoi les portes des salles de cours sont maintenant modernisées avec des insertions en verre pour que chacun sache ce qui se passe en ce moment en classe.

Certaines salles de classe ne sont pas seulement thématiques, mais aussi remplies d’une certaine signification artistique : dans certaines, des peintures d’art suspendues, dans d’autres — des chemises anciennes brodées sous verre, et dans certaines d’autres, des arrangements de piano en direct. Le cours obligatoire pour les étudiants est l’art de la musique. Pendant une trimestre vous pourrez vous familiariser avec la musique classique. Le recteur souligne :

— Personne ne donne ça aux gens : l’école ne donne pas, la maternelle ne donne pas, le lycée ne donne pas, vous savez, ils ne savent pas ce qu’est un classique. Et sur les classiques, il est nécessaire de former pratiquement toutes les valeurs morales et idéologiques.

Ses mots sont souvent mal compris par les étudiants au début, car il est le père d’un chanteur d’opéra et pianiste, sa passion est donc assez naturelle. Dans le même temps, les étudiants eux-mêmes conseillent de ne pas manquer « Semaine de Yourij Plyska », où chaque jour vous pouvez passer du temps non pas dans le processus d’apprentissage, mais dans le plaisir audio et en riant des blagues d’un professeur de l’Université de Varsovie.

L’exemple des artistes et compositeurs est l’une des nombreuses preuves que la priorité de l’Académie est la formation de la personnalité des étudiants, bien que cela se fasse dans le respect du programme. L’institution est très attachée à la question des pots-de-vin, car lorsqu’un étudiant est élevé sur le fait qu’il n’a jamais donné de pot-de-vin, il n’a jamais accepté de pot-de-vin, puis travailler quelque part autour de lui concentrera déjà les mêmes personnes — disons en académie.

Ihor Pasitchnyk explique comment un tel environnement a été créé à l’académie :

— C’est très simple — ne le prenez pas vous-même. Vous savez, la lutte fondamentale contre la corruption et les pots-de-vin est que le chef ne le prend pas lui-même, puis il essaiera que d’autres n’en prennent pas, j’en suis absolument sûr.

Il est convaincu que les futurs dirigeants et intellectuels étudient à l’académie, qui seront en mesure de construire l’Ukraine à partir du niveau régional, et ce n’est que sans pots-de-vin qu’elle pourra être créée comme nous le rêvons tous.

Néanmoins, les journées quotidiennes et festives des étudiants de L’Académie d’Ostrog sont encadrées par une certaine canonicité et tradition. La chorale académique chante « Gaudeamus » à toutes les inaugurations et convocations des étudiants et autres cérémonies. Tous les jours devant des leçons, vous pouvez aller au culte religieux dans le temple, qui se fait entendre dans toute la cour centrale de l’école et au lieu du standard « Miss de l’Université », il choisit « Halchka » — en l’honneur de l’un des fondateurs de la première académie. Cette approche a probablement aidé l’institution à entrer huit fois dans le Livre des records de l’Ukraine et même à se perpétuer dans le Livre Guinness des records dans la nomination « Le plus long marathon poétique » qui est devenu possible grâce au marathon continu de 456 heures de lecture « Kobzar » de Taras Chevtchenko, organisé en mars 2014.

Ihor Pasitchnyk souligne que tout cela est devenu possible grâce à l’équipe. Dans les années 90, il a recruté une jeune équipe qui n’avait pas peur de travailler pour créer un établissement d’enseignement qui rencontrerait des marques mondiales de qualité. Il dit que le principe de sélection était très strict : connaissance obligatoire de l’anglais au niveau du travail, l’envie de faire des stages à l’étranger, où ils ont contribué à la direction, un certain niveau de formation sportive, la maîtrise des méthodes et des connaissances et ce qui se moquait alors des recteurs d’autres universités — jeune âge :

— Ils ont ri sur le fait que j’ai recruté des enfants pour le travail, et que c’est une université, que c’est la risée, mais maintenant ils m’envient tous, parce que ces jeunes ont défendu leurs thèses, ils sont devenus candidats, docteurs en sciences. Mais surtout, ils sont avancés dans l’univers international, dans les dernières technologies pédagogiques, ils lisent chacun le cours de l’auteur.

Aujourd’hui, une telle équipe fait même envier d’autres universités, car les scientifiques ukrainiens ont souvent l’âge de la retraite, tandis qu’à Ostrog, l’âge moyen entre les doyens et les vice-recteurs est assez jeune :

— Ce sont tous des jeunes. Je les retire avec mon âge, donc l’âge moyen est de 34 ans. L’âge de Jésus-Christ ! C’est l’âge pour créer !

En 1994, quand les premiers employés ont été recrutés à l’académie, tout le monde était passionné par la déclaration d’indépendance : tout le monde voulait servir l’Etat, pas s’enfuir, une telle atmosphère s’est alors gravée et se transmet aujourd’hui dans l’équipe :

— Nous avons construit nos fondations sur des traditions : et nous sommes l’équipe, une équipe qui fonctionne extrêmement bien. Je suis vraiment désolé pour eux, parce que ces gens ont de bas salaires. Mais ils travaillent si altruistement que je ne peux être que fier.

Une équipe aussi bien coordonnée a créé ce que le recteur appelle un miracle de la renaissance de l’Académie d’Ostrog, de la préservation et de l’augmentation du patrimoine éducatif national, et Ihor Pasitchnyk lui-même a reçu en 2009 le titre de Héros de l’Ukraine pour cela :

— Je ne suis pas un héros de l’Ukraine et je n’ai pas relancé l’Académie d’Ostrog. Ce sont mes collègues. Ce sont des gens uniques. Et, je pense, les étudiants ne sont pas moins uniques ici. Je sais que 10% sera comme tout le monde, et 90% est une marque de qualité, la plus haute marque de qualité.

supporté par

Ce matériel a été traduit par le soutien de l'Institut Ukrainien

Le dossier est préparé par

L'auteur du projet:

Bogdan Logvynenko

Auteure:

Sofia Anjelouk

Rédactrice:

Yevheniia Sapozhnykova

Productrice:

Olha Schor

Photographe:

Oleksandr Maiorov

Photographe,

Opérateur caméra:

Pavlo Pachko

Opérateur caméra:

Oleg Sologub

Monteuse:

Mariia Terebous

Réalisateur:

Mykola Nosok

Scénariste:

Karina Piliugina

Éditeur photo:

Oleksandr Khomenko

Transcripteuse audio:

Maryna Riabykina

Spécialiste:

Andrij Bryzhuk

Traductrice:

Olga Gavrylyuk

Éditeur de traduction:

Mohamed Bedoui

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